D/E/S/I/G/N
一、項目概況
本工程位于宿州市碭山縣?；乇眰?cè)為城市道路良梨路，西側(cè)為碭山縣第六中學(xué)，東側(cè)為規(guī)劃道路芒碭路，南側(cè)為空地，符合上位規(guī)劃要求，交通便利，擁有較好的區(qū)位條件。整個基地的整體地勢高差較小，形狀較為規(guī)整，基地面積約為15180 平方米。
本項目規(guī)劃擬建總建筑面積約10201.47平方米。
整個校園建筑風(fēng)格力求簡潔、明快、造型新穎、格調(diào)與色調(diào)在統(tǒng)一中求變化，符合校園建筑的人文氣質(zhì)。外觀設(shè)計突出新校園特有的人文理性特質(zhì)，高低錯落有致。同時，設(shè)計注重建筑空間與環(huán)境的結(jié)合，通過院落、連廊、林蔭道等環(huán)境要素運用軸線序列等空間布局手法，形成內(nèi)部完整，對外開敞的建筑群，充分體現(xiàn)了綠色校園、 人文校園的設(shè)計理念。
二、規(guī)劃原則
1.“鳥語花香、綠蔭環(huán)抱”---生態(tài)園區(qū)主題
依據(jù)校園的場地條件與環(huán)境特點，強(qiáng)調(diào)生態(tài)園區(qū)的主題，充分布置綠化，塑造豐富的園區(qū)室外空間，特別是營造宜人的學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)交往，增強(qiáng)幼兒園活力和人文精神。
2.“彈性布局、融合共生”---人工與自然有機(jī)融合
尋求簡潔而靈活富有彈性的布局結(jié)構(gòu)，建筑形成組群，可靈活應(yīng)對場地條件。建筑群呈組團(tuán)式與綠化環(huán)境相融合，達(dá)到人工與自然的和諧共生。
3.“有機(jī)生長、持續(xù)發(fā)展”---細(xì)胞式的開發(fā)建設(shè)方式
樹立開發(fā)建設(shè)環(huán)境先行的觀念，以細(xì)胞生長般建設(shè)方式，力求首期建設(shè)緊湊，留有余地，使建筑群發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，達(dá)到建筑與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。整個園區(qū)造型布置如同一枝爛漫盛開的梨花枝，充滿希望、生機(jī)與生命的活力。
三、總體設(shè)計思想
本次幼兒園規(guī)劃中充分按照海綿城市的要求進(jìn)行建設(shè)，園區(qū)綠化景觀緊緊圍繞著海綿城市的思想設(shè)計，園區(qū)內(nèi)運用了透水鋪裝、生物滯留設(shè)施、植被緩沖帶等海綿城市的技術(shù)措施，為幼兒園營造出了一個優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境， 對于生活在其中的學(xué)生起著陶冶情操、凈化心靈的作用，還可以舒緩學(xué)習(xí)壓力，啟迪思維，激發(fā)靈感。規(guī)劃中對景觀的考慮主要在于把整個學(xué)校的綠地作為一個綠色的面，處處見綠，綠化不僅作為觀賞的對象，而且滲透到校園的多個角落，同時為師生的交流提供了豐富多樣的空間和場所。
